家长教育孩子的最佳效率十大法则 第一法则:确立成果——方向大于效率 多数家长比较喜欢采用“成果”这种方式,而不喜欢采用“目的”或“方针”方式来描述我们所想要的结果。所以,在这里,我们将采用这种方式,成果的理念也会比目的或方针来得较为具体和可量化。 成果是一个家庭要取得的具体意向。没有明确最终成果的家庭其实就象无头苍蝇。成果应该与家庭的使命一致。成果可以与最终回报率等相联系。目标、目的、方针、成果和计划等,都是解决紧迫问题的不同方式,或者也可能是崭新的创造力。所有这些词都表达出改变情况的理念——从多少有些不尽人意的现状出发,改善为人们最终所想要的成果,这在家长教育中起到重要的作用,我们家庭教育初期有没有确定最终成果,如果没有确定最终成果,所以就没有明确的方向,效率往往就很低下。 第二法则:尖峰聚焦——能力集中之道 家庭教育应非常注重焦点聚焦的概念。一个人精力有限很难同时做很多事情,但把你特质里最可贵的地方集中到一起,把它发挥到极致就成功了!如果团队的成员能团结一致,他们就具有改变世界的强大力量。在家庭教育上也是如此,只有当我们的家庭内部能协调一致、...
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(1).你这孩子,怎么这么不听话。 孜孜3岁生日的那天,我们送了她一件红色的毛线连衣裙。孜孜高兴极了,一定要当面穿出来,以表示对我和她叔叔的感谢。可是有一点麻烦的是,连衣裙的领开得比较高,孜孜有些搞不明白,哪面是前面,哪面是后背。 孩子妈妈想帮孜孜,孜孜却坚持着反复比试说:“我自己会。”5分钟过去了,孜孜还在努力,但妈妈却着急起来,客人们马上就要到了,她还得赶着准备。 “让我来帮你。”妈妈说。 “不!”孜孜惊声尖叫,“我会!” 经过好几分钟的冗长等待,孜孜终于穿好了裙子,但是可惜,她还是把它穿反了。孜孜显得很沮丧,她决定把毛衣裙脱了重新来,但明显的是,她显得越来越着急,呼吸声都渐渐短促起来 “孜孜,妈妈还有好多事要准备,别再耽搁时间了。快过来,妈妈告诉你怎么穿。”妈妈看了看挂钟,再一次说,语气中已经有了一些焦急。 “不!”孜孜往床边退了一步,坚决拒绝妈妈的帮助。 “你这孩子,怎么这么不听话!”这次妈妈真的发火了,她一把把孜孜硬楸了过来,“我现在没时间再跟你磨蹭了。”妈妈边说边强行从孜孜手中夺过裙子,孜孜则左右扭动着身子,试图挣脱...
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学会管教 最该说的话 (1)墙壁不是画画儿的地方,纸才是用来画画儿的。 文明世界与幼儿世界的距离,使父母们总是扮演着“败兴者”的角色。为了使孩子们能够健康顺利地从幼儿天地进入文明世界,他们必须破坏孩子们最快乐的事,而不间断地发布禁令、制定规则,采取强制措施:从不准吮手指头、不准碰“小鸟”、不准捏鼻子、不准玩屎尿、不准乱嚷嚷,到不准乱写乱画、不准撒谎、不准盗窃、不准……,等等,简直是五花八门,禁不胜禁。而对孩子来说,这些文明规则则是冷酷无情的,令人难以接受,难以置信:突然有一天,妈妈温软的乳头就没有了,代替它的是一只硬梆梆的杯子;突然有一天,温暖舒适的尿布就没有了,代替的是一个冷冰冰的盆;……突然有一天,妈妈便宣布,从此什么事什么事就不再由妈妈“包办”了,你得自己管自己。这些“突然”是来得如此突然,以致它所给予孩子们的感受,就像是突然从一个温暖舒适的、有着天然的依靠的世界,来到了一个蛮荒世界一般,孤苦无告,孤独无依。 然而,人类社会赋予父母们的责任却是必须承担“败兴者”的职责。因此,为了使自己的角色扮演得最有成效、最合乎理想,同时又不至于招来被败兴者的怨...
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有一次,我刚刚结束家庭教育讲座,一位家长就急匆匆地拉着自己四年级的孩子找到了我。这位母亲情绪激动地对我说:“这个孩子什么都不成,快把我急死了,您帮助我想想办法吧”,看到母亲的态度,我估计是她已经对自己的孩子丧失了信心,就有意识地问她:“帮助您没问题,但是您要先说出孩子的十个优点”。母亲气愤地说:“十个优点!一个优点也没有”。我坚持地说:“不可能,一定要找出十个优点来”。母亲仍然说:“没有,没有,一个优点也没有!”…… 这时,孩子突然哭丧着脸抗争着说:“我有,我有优点”,我感兴趣地立刻问到:“那你自己说说有什么优点?”孩子一边看着母亲,一边怯生生地说:“我爱帮助人”,我立刻兴奋地说:“啊呀!这是了不起的一个优点啊”。可是母亲却不屑地说:“这算什么了不起,有本事把自己的分数帮上去……” 这是一位可敬、可怜又可笑的家长。她使出浑身的力量盼望孩子出类拔萃,可是她的方法却是毁掉孩子的信心,浇灭孩子的热情,可以说这位家长是在用自己错误的方法打垮了自己树立的美好目标。 我认为这位母亲的失误表现在三个方面: 1.片面、主观地看待孩子 任何孩子都不可能只有缺点,没...
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她竟然没有搂抱过自己的孩子 ——家长要善于对孩子作情感表达 北京教育科学研究院冉乃彦 有一位女教师,领养了一个很小的女孩。她十分爱这个小女孩,给她美丽的衣服、可口的食品,教给她识字、读书,培养她唱歌跳舞的本领,可以说能做的都做了。 但是奇怪的是小女孩始终对这个妈妈不亲近,甚至有时候会流露出一丝陌生感……这位母亲很苦恼,心里想:难道没有血缘关系就出现情感上的障碍? 我和她经过详细的交谈,发现一个重要的情况:她竟然从来没有搂抱过自己的孩子。她虽然很爱这个孩子,但是由于她没有弄明白教师和家长虽然都是爱学生的,但是方式很不一样。她是用教师爱学生的方式来对待这个孩子,因此出现了事与愿违的结果。 家庭教育往往更多的是靠情感交流,尤其是在儿童的情绪体验敏感期,他的观点采择能力形成,要依靠成人的反馈。但是这种反馈最有效的方法是成人善于作情感表达,而不是灌输一些抽象的道理。 不少中国的家长最相信说教,以为“说”是万能药方。但是碰到思维发展尚不成熟的孩子,词语的含意很难准确理解,这种交流肯定是事倍功半。 但是,通过亲子之间情感的沟通,效果往往很好。...
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孩子自传: 在我3岁时,有一天,我和表姐一起玩泡水彩笔水的游戏。我和表姐 首先把我们洗澡用的大盆倒满了水,然后,准备五颜六色的水彩笔和一 些有大有小的碗,接着,我和表姐把所有的碗都盛满了水,再把水彩笔 的笔芯拿出来,我们把笔芯里的彩色水都挤到了有大有小的碗里,最 后,我们准备了一个大碗,盛了半碗水,把所有小碗里的彩色笔水都倒 进了大碗里。这样,红、绿、蓝、黑、黄、紫、桔黄、粉,很多很多颜 色的笔水都聚到了一起,成了一种没有名称的颜色。我和表姐看着我们 亲手制成的无名颜色,而且是我们从没有见过的颜色,心里非常非常高 兴。后来我和表姐还给无名颜色取了个名字,叫非常漂亮色。每当有人 去家里作客时,我和表姐都会把大碗里的非常漂亮色给客人们看,每当 给别人看非常漂亮色时,我们都会觉得很高兴。表姐名叫梦溪,所以我 们总是对别人说;“你看这是赵尔乔、丁梦溪制造的颜色。” 著名教育专家冉乃彦教授点评 创造是人的本性,儿童时代就会不时显露出可贵的创造萌芽,家长 应该注意发现。赵尔乔和她的表姐充分发挥了自己...
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在同伴交往中,孩子之间的对话、游戏、竞争都是平等的,他们有充分的机会表达和交流情感,获得愉快的情绪体验,而这种情绪体验正是儿童产生和发展友谊感的基础。在与小伙伴游戏中,儿童通过扮演各种社会角色;医生、病人、司机、售货员、教师等;体验这些角色的社会职责,了解角色的思想感情,使同情心、责任感等得到发展。 另外,交往还能帮助儿童逐步学习,掌握社会道德规范和人际交往规范,发展调节自己的社会行为的能力。在交往过程中,成人与同伴对儿童行为的赞许或反对,对儿童的行为有强化或削弱的作用,促进符合社会要求的良好行为的形成。交往更能促进儿童的运用语言的能力、辨证思维能力,从而极大地推动儿童智力、智能等方面的发展。 所以说,交往是儿童成长的一种不可缺少的天然营养剂,父母应积极支持子女主动与同伴交往。 歌德说:“人不能孤独地生活,他需要社会。”良好的人际关系,不仅能给孩子人生带来快乐,而且能够帮助孩子走向成功。因此,社交能力是人类生存的重要能力。这一代独生子女虽然能够受到良好的教育,但由于小家庭之间的封闭、孤独而不善交往。从而使一些从小很有才华的孩子,就因为“不合群”,长大后,一直...
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父母是孩子的第一任老师,对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点: 一、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。 二、要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,有的父母虽然与孩子常年在一起,但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由,忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面,所以父母应全身心地投入孩子的教育,不断学习,提升教子能力,方可赢得孩子的尊重和爱戴。 三、营造一种良好的知识环境 孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈,朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有,就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,父母不要经常打架、吵闹,影响了孩子的心理发展。 四、无条件信任孩子 父母是孩子的第一任老师,更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的...
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针对家庭环境,首先应让家长明白如下一些观念并固化在大脑里,以改变自己的行动或语言以及情绪。 家长要明白: (1)孩子的聪明与能力,取决于家庭教育的起跑线! (2)孩子的成长与家长的学历无关,但与家长的教育方法有绝对的联系! (3)学习能改变您的心态,心态能促使您的行为,行为能决定您的孩子! (4)寻求捷径教育孩子,是一个家长的聪明表现! (5)家长在唠叨、埋怨孩子的同时,首先得检讨自己和修正自己。 (6)家长在发现孩子的不足时,是否曾用放大镜观察过自己的无知呢? (7)别埋怨孩子的现在,一切都源自于我们自己的过去。 (8)母爱既可辅助孩子的成功,也可导致孩子的失败。 (9)孩子的陋习,都是家长有意和无意间教给的。 (10)在孩子记忆的一张白纸上,你画什么都可以忘记,就是千万别忘记你自己。 (11)与其怕孩子“早恋”,不如让孩子“早练”。 (12)只要你不检讨自己,就无法和孩子沟通。 (13)没有人比你的孩子更聪明,但要看你是否用正确的方法去教他(她)。 (14)孩子的生存是第一要素,也是...
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带孩子逛街学问多 有时带宝宝逛街真是件让人抓狂的事,但是看着宝宝开心的脸,妈妈们还是舍不得把孩子绑在家中。每逢双休日、节假日,父母们总喜欢带着孩子外出买买东西或逛逛公园,一来可以解决家里的琐屑事情,二来最主要的是让孩子开阔视野,增长社会知识。 但是父母们可知道带孩子外出也有不少的学问吗?如果运用得当,在大人收获东西孩子收获知识的同时,一家人还能收获一份难得的好心情和其乐融融的家庭氛围呢!但是带宝宝逛街,可是有讲究的,有注意宝宝的安全,还要注意培养孩子的观察力、理财,以及对新事物的认识。 那带孩子逛街究竟有什么讲究呢,看看小编为大家搜集整理的几大要点吧! 1、首先要选择合适的商场 商场是每位父母,特别是妈妈们都爱去的地方。父母若带孩子进商店,也应该有所选择。比如:多进一些书店、文具店。当孩子看到叔叔、阿姨、哥哥、姐姐乃至爷爷、奶奶们在那里认真精选着自己心爱的书藉时,孩子会无形之中感受到知识给人们带来的无穷力量,同时也会培养幼儿从小爱学习、爱文化的美德。 2、培养社会公德 首先父母在带孩子外出游玩时,一定要以身作则。如:坐车排队、与人打交...
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