小儿贪食症是一种发作性的、不能自控的、短时间内大量进食的表现。 它的主要症状有: 至少在最近3个月内,每周出现两次以上的暴食行为;发作时,常在数小时内即吃掉整瓶的果酱,或整听的饼干,外加一大块面包。 患儿知道这种行为是不正常的,但无法自控。所以或是自己躲在房间角落里大量吞食,无暇品味或细嚼,或是在公众场合乘人不备偷偷拿走大量细巧糕点,然后躲在暗处迅速吞吃。 进食冲动过后会感到悔恨、内疚和情绪抑郁,故又多次诱发自己呕吐,或长久不吃不喝。可因体内水电平衡失调而引起低血钾、心律紊乱,甚至肾功能衰竭。 常对自身的体型和体重表示过分关注。 有脑电图异常。 治疗后多数患儿症状可缓解,但易反复发作。 【发生原因】 与异食癖同属心因性障碍。 【预防】 给予孩子以关爱,减少外界环境对孩子身心造成的损害。 【应对措施】 对贪食症患儿,应有针对性地帮助他们改善家庭环境;医生可通过父母学习班等对家长进行育儿指导。采用行为疗法也有明显疗效,如:对贪食症者,着重采取以自控方式为主的认知行为治疗。首先通过心理治疗,让患儿明确他有...
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鼓励孩子进行正常的交往,多交朋友,包括异性朋友。父母可以鼓励孩子和其他的孩子交朋友,交一些与自己个性不同的朋友,比如胆大的就可以找胆小的,内向的就可以找外向的,形成优势互补。父母也要注意不排斥孩子交一些异性朋友,以便将来成人以后才能在社会上和人正常交往,在我们平时辅导的案例中有孩子长大成人以后一见异性心里太害怕,这就与孩子从小与异性的接触有关。 尊重孩子的朋友。有些父母喜欢按照自己的意愿、喜好去限制孩子的交友,这对孩子并没有益处。孩子是一个独立的个体,有自己选择的权利。父母要放下交友的分数标准,只要孩子的朋友没有品质上的问题,就不要干涉孩子的交友,就算是品质问题,也可以通过自己的孩子去帮助他改变,最终这个社会大环境才和谐,如果遇到不好的人,我们都不到头帮助,那他们就更容易变坏。 为孩子创造交友的条件。父母可以把孩子的朋友请到家中来玩,还可以参与到孩子的活动中去。孩子缺乏朋友的时候,可以带孩子一起外出旅行或者一起参加某项活动来扩大孩子的交友范围。有个学生学习成绩非常好,曾拿了全国中学生化学奥林匹克竞赛第一名,因而被保送到北大化学系。在他读大学三年级的时候,因犯故意杀...
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开智这一词的含义可以理解为成人有意识地启开孩子的智慧。虽然智慧有先天差异,但智慧绝不是自然形成和发展的,智慧需要开启。 何时开启智慧,怎样开启智慧,这是大家都急于想知道的。与生俱来的脑,是开启智慧的物质基础。新生儿的脑重约有390克,到7岁左右脑重达到1280克,已接近成人的脑重。所以说早期开发儿童的智慧是可行的、必要的。 目前人类对自身脑的认识和开启远远不足。而开启脑的工作,不能等脑全部成熟再进行。胎儿在子宫中就有了刺激,使孩子积累了一些"经验"并输入大脑。分娩过程中,孩子所感受到的“刺激”和所经历的艰辛又输入大脑,降生后的吮吸、运动、排泄等都一点一滴的输入大脑,经历得越多输入大脑的信息量越大。 最好的开智时机应从婴幼儿开始。因为他的脑正在迅速发育时期,有许多空间需要输入新信息,有许多细胞需要填入新鲜的活力,就好像一块松软的塑泥,我们可以随心所欲地去塑造,又如同一张洁白的纸,我们可以随心所欲地去绘画。当然把婴幼儿说成是洁白的纸只是一种比喻,其实,婴幼儿的这张“纸”已经记录了不少从胎儿开始经历的种种信号。
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糖—— 很多妈咪“谈糖色变”,认为糖是宝贝牙齿的“杀手”,其实,只要择时适当地给宝贝吃糖,也会对宝贝的身体健康有益处。 恰当吃糖Tips: 1.给宝贝洗澡前 洗澡时全身毛细血管扩张,身体大量出汗,导致身体热能消耗。因此,洗热水澡之前给宝贝吃一点糖果,可以防止宝贝出现疲乏无力、头晕甚至虚脱的现象发生。 2.宝贝进行大运动量活动前 如果宝贝玩的游戏活动量很大,可在半小时之前给他们吃适量的甜食。这样,能够提供和补充活动中需要及消耗掉的能量,使他们保持精力充沛,身体灵活。 3.当宝贝饥饿或疲劳时 当宝贝感到饥饿和疲劳时,可以吃一些糖。糖会被很快吸收入血液,迅速纠正饥饿引起的低血糖 盐—— 儿童在饮食上要以清淡为主,盐分高的饮食容易引发儿童患各种疾病,特别是3个月以内的小婴儿。 恰当吃盐Tips: 1.有些妈咪可能会在给宝贝做的菜水中加盐,但3个月内的宝贝饮食中不宜加盐。因为,宝贝的肾脏功能尚未发育成熟,咸食会增加肾脏负担,影响正常发育. 2.宝贝3个月后随着生长发育,肾功能逐渐健全,便可适当吃点咸食,但一定...
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故事中,冷冽的北风趁机哼起催眠曲,让已披上厚厚冬衣的大熊躲进山洞冬眠。 在大熊酣睡之际,人类大举进驻,改变森林原始面貌,并用人类的眼光打量这只刚刚苏醒的大熊。人类认定牠是一只拒绝工作的懒惰熊,不相信熊的本性是如此。 大熊如何证明自己是熊?依据的,当然是人类所制订的认定标准:只有在动物园和马戏团里,才有真正的熊。 于是,大熊被迫展开「验明正身」之旅,让同类来决定牠的命运。动物园里的熊看着来去自如的大熊,频频摇头说:「熊只住在笼子里或是兽栏里。」马戏团里训练有素的熊家族认定:「会跳舞、玩杂耍才是真正的熊。」眼前这个全身肮脏、什么都不会的家伙是个冒牌货。 在森林里自在成长的大熊,内心焦急的抗议:「我是熊,为什么你们都不知道?」因为人类只看自己愿意看的事物,听自己喜欢听的话,往往听不到别人内心深处的吶喊。 于是,熊顺应人类的要求,学习过像人一般的生活。 在教室里和一群妈妈学生分享这个绘本故事时,我刻意把图文分开,没有绚丽的图画吸引,她们似乎更能融入故事,彷佛听到了大熊的吶喊。一个已经读过这篇故事多次的妈妈沉思片刻,说:「我终于看懂了,这是一个讲述寻...
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俗话说,“心灵手巧”“十指连心”,这说明了手和大脑有非常密切的关系。而我们认为“儿童的智慧在于他的手指上”,所以在日常的教学活动中,我们注重培养幼儿的动手能力。 培养幼儿动手能力有其重要的意义 第一、手的活动能促进大脑的发育。心理学告诉我们,人的心理活动(包括智力活动)是大脑的机能。一个人智力水平的高低,创造能力的强弱都取决于其大脑的机能是否成熟与发达。让幼儿多动手就能促进大脑很大一块区域的发展,当幼儿双手活动时,指头上的神经细胞会随时将信息传到大脑,因而加强幼儿手的活动是开发大脑潜在机能,培养创造性的重要环节。 第二、手的活动能培养幼儿的创造能力。我们曾经教过一位名叫华华的小朋友,他本来具有很好的创造性思维和想象,只是他不善于表达自己,没办法用语言流畅地表现他的创造力,给人一种愚笨的印象。针对华华这样的表现,我们训练他用自己的巧手来表达他的思维与想象,让他动手做一些手工,这样就可以避免其言语能力差带来的缺陷,他的创造力可以充分的发挥,从而得到老师和家长的赏识,并能不断的发展。 第三、手的活动能培养幼儿的自信心,敢想敢干的大无畏精神和坚持到底的意志品质...
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增强宝贝抵抗力3法 1、养成良好的生活习惯,身体棒棒的,疾病自然远离。吃好,睡好,平时多喝水.各种食物都吃.不挑食。宝贝食欲好就要建立良好的吃饭习惯。多活动,身体自然健康; 2、可以学习一些宝贝的保健按摩操,可在洗完澡.或者在气温暖和的时候、两餐之间进行。经常坚持,可以起到增强宝贝抵抗力的效果; 3、在感冒流行的季节,注意不要去人多拥挤、密不透风的商场等公共场所.可以到户外人口密度小的公园、广场活动。 为宝贝增强抵抗力2妙招 1、经常带宝贝进行户外运动,多晒晒太阳 即使是在冬日.也不要整日待在室内,这样会使宝贝的呼吸道长期得不到外界空气的刺激,宝贝对寒冷的耐受能力就会降低,宝贝反而容易患病。应该经常带宝贝到户外环境中活动,让宝贝呼吸新鲜空气,享受日光浴.这样可以增强中枢神经系统对体温的调节.提高宝贝的免疫力。 2、从日常饮食入手.选择南含免瘦因子的食物 食物对增强宝贝的抵抗力有着很重要的作用,应多给宝贝选择一些富含维生素的食物,如番茄、豆制品.粗粮等,这些食物所含的营养物质能起到增强宝贝免疫力的作用,同时家长也要注意多给宝贝补充...
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对于婴儿哺喂次数的安排,母乳喂养与人工喂养是不尽相同的。目前的研究表明,母乳喂养婴儿没有定时的哺喂安排,哺喂次数取决于婴儿的要求,什么时候饿了,就可以什么时候哺喂。换句话说,就是按需哺乳。新生儿一般每隔3小时左右就有哺乳的要求,这与母乳里的蛋白质易消化、蛋白质含量适中有密切的关系。随着新生儿期的结束,婴儿要求哺喂的时间便逐渐具有一定的规律了。在满4个月以后,开始增加辅助食品时,一般可考虑安排4次哺喂时间,在2次喂奶的间隔中,可添加蛋黄、米汤、菜汁等辅助食品。在11个月左右,可将喂奶时间减少为3次,再增加喂辅食的次数。 如果是人工喂养儿,由于牛奶不如人乳易消化,一般可考虑每日安排6-7次喂哺时间。每次喂奶间隔约为3.5-4小时,在喂奶间隔中,还应给小儿喂1次水。人工喂养的小儿在2个月以后就应加菜汁了,一般在喂奶的间隔中每天加1次,以补充牛奶中维生素的不足。小儿在4个月以后,基本与吃母乳的孩子一样加辅食,喂奶次数也同样的可减少至每日4次,减下的喂奶次数用辅食补充。
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怎样安排孩子的星期天? 星期天 场景一: 贝贝家。 每星期的周日,是贝贝一周中最最繁忙的一天。 早上醒来,吃罢早饭,贝贝必须坐在钢琴边等待教钢琴的李老师给他授课,李老师一遍又一遍地弹着练习曲,妈妈在一旁“威逼利诱”,贝贝被迫将小手机械地按着枯燥乏味的黑键白键……上完钢琴课,贝贝必须以最快的速度把一大堆笔、砚、墨汁装进大口袋,由爷爷背着去少年宫学习书法。 用贝贝的话说:他不喜欢钢琴,也不喜欢书法,但妈妈对他说:将来长大了要当一名钢琴家;爷爷呢,则希望他当书法家;爸爸想要让他当数学家,没经过他同意,便给他去奥数培训班报了名。从此以后,贝贝一天要赶三个“场子”……其实,贝贝喜欢打球,将来长大了,想当一名球星,象姚明哥哥那样。贝贝美好的理想却遭到爸爸妈妈的反对,他们为了让贝贝专心练琴、学书法,把叔叔送给他的一只篮球也锁进了柜子,球被“禁闭”了,贝贝再也没有打球的自由了。 场景二: 宝宝家。 宝宝从小对绘画“情有独钟”。一趴上书桌,半天都离不开彩笔,画天上飞的鸟、画水里游的鱼,还要画他想象中的宇宙飞船、人造卫星……走在马路上,看到橱...
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平时在生活中有意识地设置一些情景和困难,如家长可有意离家让孩子自己照顾自己;给成绩优秀的孩子出几道难题,让其尝试失败的滋味,明白“学无止境”的道理;多让孩子参与一些家庭决策,让他去买菜或其他日常用品,遇到问题让他自己解决,伪劣商品让孩子去退换,家里与物业的一些小纠纷,让孩子去交涉等等;平时对孩子的要求,最好不要全部答应,根据孩子年龄及具体情况给予一定的条件限制,让孩子体验受挫而又能努力奋起的心理过程。 挫折认知是挫折教育中的关键。面对沮丧痛苦中的孩子,父母应在理解体谅孩子的基础上,耐心引导孩子说出自己的感受,帮助孩子分析原因并找出解决的办法。同时让他认识到,人生的许多事情未必都能如愿,关键是如何正确地认识和对待它,只有鼓起勇气努力向前,才能战胜挫折,走向成功。 由于青少年儿童正在成长发展中,心理尚不成熟,最好是在培养孩子和谐的人际环境的基础上进行,要鼓励孩子多交朋友,让孩子遇到挫折时,有可倾诉和寻求帮助的对象,不至于感到无助。有条件的情况下,可鼓励孩子参加一些有意义的活动,在教育者有意设计各种特殊情境中,对孩子进行集中“训练”,从而提高孩子的抗挫能力。 在孩...
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