小鬼当家 写于 2010-05-21
宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。 语言环境复杂 有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。 因此在0.5~2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言，最好都说普通话，避免语言环境过于混乱。 用儿语和宝宝说话 用儿语和宝宝说话简单的说就是不说完整话，例如，吃饭说成饭饭，睡觉说成觉觉。有些父母以为宝宝只能听懂这些儿语或者只是觉得有趣，这样长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。 对宝宝的要求反应过快 宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是马上把水瓶递给他，这样宝宝失去了说话的机会。 正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，你可以引导孩子说出来她想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，...
类别：宝宝成长历程
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小鬼当家 写于 2010-05-21
教宝宝说话要做到哪些？ 有些孩子身体协调能力强，有些孩子语言能力强。于是，有些孩子走路早，有些孩子说话早，但这些差异到孩子3岁半以后就基本抹平了，三岁半以后就看不出差异了。不要拿自己孩子的短处去比别的孩子的长处，仔细观察，你会发现自己孩子的很多能力是别的孩子所没有的。 幼儿语言能力的开发是一项技术性工作，要做到一下几点： 1、耐心。同样的词或句子每天多次重复，有时甚至重复上千次。孩子对语言的理解是通过成人在固定环境下用固定手势与固定发音的反复刺激而达到理解的。 2、信息量大。见什么说什么。虽然您的孩子现在也许不开口说话，但您要反复灌输并且范围广，有些孩子虽然不说但心里明白，他们口中有意识或无意识的声响是正在为说话做准备，一旦成熟，话就停不住了，所以只有让他们听到不同发音，他们才会模仿口部不同动作。 3、使用正确词汇。不要怕孩子不理解而改用孩子语言，对孩子来说，吃饭饭与吃饭的难度是完全相同的。双音字并非如您想象的那样给予发音辅导。孩子说双音字是因为他们最初接触的语言是以此开头，如爸爸，妈妈，不要让他们造成误解，所有的物品都是双音发出。 4、辅...
类别：宝宝成长历程
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小鬼当家 写于 2010-05-21
伤痕一：喋喋不休—过滥的批评引来逆反 玟玟有一大盒子各种形状的小珠子，串起项链漂亮极了;但当她看到别的小朋友拿着几个透明的围棋棋子充当“夜明珠”时，哭着喊着要，对方不给，她就把人家装“夜明珠”的小瓶子扔到地上…… 错误批评：玟玟的举动让妈妈觉得很没面子：“跟你说过多少次了，你怎么就不明白呢?不能总是看着别人的东西好，你家里的玩具还少吗?自己的东西扔在一边不玩，一看到别人拿点什么就跟宝贝似的，真没出息……下次再这样，我绝不再给你买任何玩具!” 留下的伤痕： 如此絮叨、缺乏新鲜感的批评，不能给孩子大脑以明显的刺激，说得越多，孩子越会把这些话当成耳边风。而且，别看孩子小，对语言的领悟能力一点不差，“没出息”、“占有欲”一类不尊重孩子人格的话很容易引起他们内心的反感，明着或暗着和你对着干，身上的毛病很可能会有增无减。 教育有方： 漂亮的和新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，抵御诱惑其实是一件很不容易的事。所以，父母不妨告诉孩子：她喜欢自己没有的东西并没有错，但他人的东西我们不能要、更不能抢或毁坏。接着向孩子讲清楚：世界上的好东西多得数不清，我们不可能全...
类别：宝宝成长历程
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小鬼当家 写于 2010-05-21
透过双手向宝宝轻声说爱 婴儿按摩之所以成为亲子之间互动最佳方式，在于按摩的过程当中，父母必须全心投入。倘若你分心于别的事物，小孩也会跟着分心。所以在按摩时，你可以凝视孩子的眼睛，一边按摩一边赞美宝宝并告诉孩子，你正在替他按摩哪个部位。如此一来，孩子会感受到父母对于他们的鼓励，会比较喜爱、肯定自己，日后与别人的互动也会非常良好，亲子关系也可以在无形当中培养起来。 婴儿按摩步骤 头脸部按摩 方法 1．用双手拇指，从眉头往外（两侧）推移。 2．接着从人中往外（两侧）推移。 3．最后从下颌中央沿着下颌线向两侧耳根部滑动 胸腹部按摩 方法 1．将手掌平贴在宝宝的胸腹部，以画圆的方式轻轻按摩。 2．然后，作一个“ILoveYou-我爱你”的环形按摩：(先用右手在宝宝右腹部由下而上揉过，如英文字母“I”；接着滑过胸部到宝宝左侧，如一个侧的“L”；再绕过宝宝的下腹部回到右腹，绕成一个半圆，如同“U”)。 3．重复此动作数次即可。 手部和手指按摩 方法 1．轻握宝宝的小手，让宝宝的手掌面对自己。 2...
类别：宝宝成长历程
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小鬼当家 写于 2010-05-21
母乳喂养 1.采取正确喂奶姿势 妈妈坐着或躺着给宝宝喂奶都可以，只要自己感到体位轻松、舒适即可。一般来说，最好的喂奶姿势是坐在低凳上，如果坐的位置较高，如在床边上，可把一只脚放在一个脚踏上，或让身体靠在椅背上；若是膝上放一个枕头，不仅可抬高宝宝，还可协助妈妈承受重量，会使妈妈哺乳时感觉轻松一些。 姿势准备妥当后，可以把宝宝放在腿上，让他的头枕着妈妈的胳膊，妈妈则用手臂托着宝宝后背，如果是刚刚出生的宝宝，妈妈还应把宝宝的小屁股托起，让宝宝的脸和胸靠近妈妈的身体，下颌紧贴着妈妈的乳房，妈妈再用手掌托起整个乳房，先用乳头刺激宝宝嘴边周围的皮肤，待宝宝张开嘴时，顺势把乳头和乳晕一起送到他的嘴里，以保证宝宝能够充分含住妈妈的乳头。 需要注意的是，妈妈喂奶时要一边喂一边用手指按压乳房，这样便于宝宝吸吮，也不至于使宝宝的鼻子被堵住，可避免乳头破裂。乳头破损后会很疼痛，可能使妈妈因为害怕喂奶而减少喂奶次数，从而导致乳汁分泌减少。 注意：如果宝宝衔不住妈妈的乳头，千万不要硬把宝宝的头部往乳房上靠，以免宝宝的鼻子被堵住而无法吃奶。最好的方式是宝宝仰着头吃奶，让他下颌...
类别：宝宝成长历程
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小鬼当家 写于 2010-05-21
教新手妈妈读懂宝宝的哭声 新生儿不会使用语言来表达他们的需要，哭就是他们的语言，从离开母体的一煞那，新生儿就用哭来向世人宣布，他来到了这个世界。这第一声哭的意义是非常重大的。产科医生、新生儿科医生、助产士，没有哪一位不期盼着这响亮的第一声哭。 没有这第一声哭，医生们就会立即进入紧张的抢救之中，这哭是生命的象征，这哭声的大小是衡量生命质量的砝码。不但第一声哭是重要的，哭在整个新生儿时期都有其特有的意义，新手妈妈们不要为宝宝的哭而烦恼，那是宝宝在和妈妈说话，新手妈妈要学会聆听宝宝“说”什么： “妈妈听听吧，我多健康。”这是运动性啼哭。这种哭声抑扬顿挫，不刺耳，声音响亮，节奏感强，常常无泪液流出，每日累计啼哭时间可达2小时，是运动的一种方式，每日一般4~5次，没有伴随症状，不影响饮食，睡眠、玩耍正常，每次哭时较短，如果您轻轻触摸宝宝，宝宝会向您发出微笑，如果把宝宝的小手放在腹部轻轻摇两下，宝宝会安静下来。当宝宝出现这样的啼哭时，妈妈最好不要打断宝宝的“话”，让宝宝和您说一说话，不是很好吗？ “妈妈，我饿了，快给我奶吃吧。”这是饥饿性啼哭。这种哭声带有乞求感，...
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小鬼当家 写于 2010-05-21
视、听、触觉和模仿是新生儿的主要行为能力。在家中新生儿和父母及长辈交往也是通过这些能力来表现和发展的。 只要你用心观察就会发现，小宝宝光临人间不久就会东张西望，眼睛还会追随红球或有色玩具上下左右移动。 生后12～14天、26～28天的新生儿，在看红球、听格格声这两项行为方面较生后2一3天的新生儿有明显长进。 生后2～3天的婴幼儿虽能看红球，但头和眼球只能在水平方向移动，到12～14天特别到26～28天时不少新生儿可随着红球转动。 如你能掌握此规律，你就可以在哺乳后抱起宝宝，眼和眼接触（最佳距离是20厘米），一边说话，一边慢慢移动面部，宝宝的头和眼球就会随着你而转动，这是轻而易举的事，但意义却重大。 正如美国学者文尼柯茨博士所说：“‘最早的母亲贯注’对幼儿来说是很有帮助的，这是一个能提高敏感性的时期，在生后要持续几个星期，可以为形成你宝宝的个性、展开智力发育及感觉发展提供条件和环境。” 这样，如抓紧新生儿时期的行为锻炼（当然要循序渐进），对你宝宝的发育会有很大好处。 眼对眼的互相注视是相互交往的开始。许多妈妈反映，在宝宝注视她们时会感到...
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小鬼当家 写于 2010-05-21
零食颜色鲜艳，形状有趣，适合孩子的味口，绝大多数孩子都喜欢吃。水果、饼干、糖果、甜点和膨化食品等都是孩子经常吃的零食。 有关研究发现，零食是对儿童能量、营养素的补充，据统计，在正常情况下，一个爱吃零食孩子每日所需能量的20-30%、所需营养素的14%-27%是由零食提供的。所以，对孩子来说，零食不是不可以吃，而是把握好度，有所选择。因为当前大部分家长在为孩子选择零食时，都是依照孩子的意愿，以口味、颜色、包装、广告宣传为依据进行，而忽视了其补充能量和营养素的功能。那么怎样让孩子正确地吃零食，以真正发挥零食的功能呢？ 一是在量上不宜过多，适可而止。因为过多的零食会影响正餐的食欲。二是注意品种的选择，最好是高营养、低糖的食品。调查表明，含糖量高的零食吃得过多，是导致儿童肥胖的一个最主要的原因。三是时间要合适，零食应安排在两餐之间或大运动量的活动之后，这样能起到补充营养的作用，而在正餐前、临睡前、看电视时则不宜吃零食。
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小鬼当家 写于 2010-05-21
小孩子都喜欢听故事，许多家长也乐意给孩子讲故事，但经过一段时间之后，一些家长见只有付出，没有回报(给孩子讲了若干故事，孩子自己却一个故事也不会讲)就不再热衷于给孩子讲故事了。殊不知，给孩子讲故事并不是多多益善，而需要一定的方法，才能达到预期目的。以下方法供您借鉴： 1.选择孩子能听懂的、情节生动有趣的故事，讲给孩子听。如为低幼儿童选择以动物为主要角色，故事情节简单的生活类故事，而避免讲述知识性故事。 2.为幼儿讲述故事时，要注意声情并茂，必要时要使用夸张的语气，以引起孩子听故事的兴趣和注意力。 3.讲完一遍故事后，要恰当地使用提问语言，以帮助孩子加深对故事的理解和记忆。 4.当孩子提出再讲一遍时，要不厌其烦地为孩子重复讲同一个故事。此时是他理解词汇，记忆故事情节的最佳时间。重复是加深孩子记忆最好的办法。 给孩子讲故事，既能促进建立亲子关系，又能培养孩子的语言表达能力，只要您掌握一定讲故事的方法，就一定能达到预期目的。 (编辑：邓亚平)
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小鬼当家 写于 2010-05-21
教孩子识字，要注意几点： 第一，要有平常心，不要非识多少字不行，更不要和邻居或幼儿园同龄小朋友比，比不上，就羞辱孩子，伤及他的自尊心; 第二，家里最好有人爱读书，这对他很重要。如有人爱看报也好，可以在书上、报上找他认识的字让他看，他会很感兴趣，这对加强他的识字意识很有好处。 第三，在他有兴趣时来教，不要勉强，一勉强反而适得其反。 第四，把识字当作游戏，不当作任务，不设定额，能认多少算多少; 第五，先从听大人讲有字的图画书入手。家长和孩子一起看图画书，逐渐过渡到一起读每一页上的句子，这时只要他跟着看、跟着说，不一定一个字一个字地教。 第六，待他有一点“字”的概念以后，再用识字卡片。一般来说识字卡片最好有同样的两套，正面是字，反面是图，以图带字，从图过渡到字，比较容易。先识的是常见物的名称，然后是动词，再是其他词类的字。 第七，字学到200个左右时，可以拼成词，再合成句子。比如：西、瓜、西瓜、吃西瓜、我吃西瓜。 (编辑：邓亚平)
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