小鬼当家 写于 2010-05-21
父母过度教导，过分地剥夺宝贝自主判断的机会，或者以开发智力的名义利用各种学习活动填满孩子的日常生活，孩子就会失去很多自我探索的机会。那么，父母与孩子相处嬉戏的度应该如何掌握呢? 解析： 不同阶段独处的特点 0-1岁 当婴儿身心舒服时，他常常会伊伊呀呀地说着“话”，玩弄着自己的小手、小脚丫，不时翻动一下身子，开开心心而又不受打扰地独自玩耍。虽然我们无法确切地了解他究竟在想些什么，但很明显，他在享受这段独自玩耍的时光。 学会爬、学会走之后，宝贝的兴趣开始扩展到自身以外的空间与物品，他用小手够着他看到或触及到的物品，将它们抓起来塞进嘴里，有滋有味地品尝着这些意外获得的“食物”。如果他玩够了某个物品，他的视线就会转移，他的小手就会伸向另外一个更能吸引他注意力的目标，继续他独自玩耍的活动。通过这种玩耍，他开始“独立思考”，并在探索与思考的过程中逐渐明白自己与周围世界的关系。只有当他独自一个人玩腻了，他才会通过哭闹来吸引父母的注意。 1-3岁 1岁以后，孩子的语言能力得到快速发展，他独自玩耍时不再仅仅通过抓握、咀嚼来探究外部世界，更多的时候，他会...
类别：宝宝成长历程
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小鬼当家 写于 2010-05-21
孩子不听话怎么办 世界著名的儿童教育专家托马斯·费兰就给各位做父母的提供了一个简单而实用的办法——魔法1－2－3。魔法1－2－3，它是魔法吗？不是，它不是神话传说中的魔法，但是针对2－12岁的孩子来说，它却有着同魔法一样的威力。 费兰博士把每个成功家长的工作概括成3个简单易行的步骤：第1步：制止孩子的“消极行为”。你可以通过极为简单的技巧，使孩子不再做那些让你厌烦的事（哭闹、纠缠、撒泼、打架，等等）。 第2步：激励孩子的“积极行为”。通过学习几种有效的手段，就能让孩子按照你的要求做事（清扫房间、收拾东西、按时就寝、完成功课，等等）。 第3步：密切你和孩子的关系，通过掌握4种实用的策略，巩固和加深你同子女的关系和亲情。 “问题”孩子将不再是问题，你望子成龙的夙愿也将在子女的成长上得到淋漓尽致地体现。让你的家庭教育从此步入轻松、高效、快乐之轨，这也是我们极力引进该书的愿望所在。 ——这魔法很诱人。 我的孩子经常不听话。有一次，他在同学在玩，我要带他到爷爷家有事，我喊了他几遍，他就是不理睬，我该怎么办？ 答：我要说的是，揍孩子很容易，...
类别：宝宝成长历程
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小鬼当家 写于 2010-05-21
在这个世上的确没有不听话的孩子,只有不会说话的父母。没有不好的孩子,只有不好的教育方法。下面来看一下不听话的孩子的心理剖析。 祺祺妈妈最近的头疼事越来越多：两岁的儿子，再不像以前那样好说话，而是动不动就对妈妈大声宣告：“不行!”“不要!”“就不!” 一丁点儿小事，母子俩也能爆发一场海湾战争。昨天带孩子去游乐场，到了该吃晚饭的时间，祺祺就是不肯乖乖跟着妈妈回家。妈妈哄他劝他，他不搭不理，说：“不回家!还要玩儿!”妈妈用冰激凌和电视诱惑他，他居然无动于衷，告诉妈妈：“祺祺不吃!祺祺不看!”最后妈妈急了，硬拽他走，他干脆就势躺在地上，号啕大哭，声嘶力竭。祺祺妈妈颜面丢尽，恼羞成怒，甚至动手打了宝贝儿子几巴掌。 那一刻，祺祺妈妈简直绝望了：“你才多大啊，我居然搞不定你了!”几乎所有父母内心都期望孩子乐呵呵地顺从自己。当孩子还是个不会说话、不会走路、一切都依赖父母的小婴儿时，这简直不费吹灰之力。然而，随着他们日渐长大，父母们不约而同地发现，怀里这个小肉团，越来越难对付了。很多父母难以接受孩子挑战自己的权威，几乎克制不住严厉管教、高压制服孩子的冲动。 不过，劝家长...
类别：宝宝成长历程
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小鬼当家 写于 2010-05-21
方法 家长如何有效的引导孩子进行表达 首先，要耐心的倾听。当孩子正在说话的时候，家长要把注意力转移到孩子身上，用温情的目光注视着孩子，鼓励他说下去。当孩子对某事的理解跟自己的不一样时，不要急于反驳，要先了解孩子有这想法的原由。如果家长不了解情况，孩子一出口就批评他说：「你不应该这么说你的同学。」孩子定会感到委屈，因为这么说并非他的本意。大人需要在了解情况的基础上，让孩子懂得明辨是非。其次，不要打断孩子的话。无论孩子说的怎样，都不要打断他的话，而是耐心的等待孩子把话说完，然后结合他所处的情境，把孩子的意思用自己的语言重新组织，尽量用到孩子所用的词语。表达时，可用「妈妈听得不是很明白，你是不是想说……」的句式开头，得到孩子的反馈，澄清事实后，再进行下一步的交流。在这个过程中，孩子无形中学到了如何倾听，如何表达的技巧。长期坚持下去，既提高了孩子的表达能力，又能够达到良好的沟通效果，增进亲子间的感情。最后，要创设情境鼓励孩子多说。「儿童言语连贯性的发展是其言语能力和逻辑思维能力发展的重要环节。」通过培养孩子表达的连贯性，达到提高逻辑思维能力的目的。 家长改善孩子表达...
类别：宝宝成长历程
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小鬼当家 写于 2010-05-21
多吃蔬菜有助于安定儿童情绪 国外专家在对“情绪不稳定儿童”的调研中发现，儿童的情绪不稳定大都是偏食所引起，特别是不喜欢吃蔬菜的儿童。专家指出，不喜欢吃蔬菜的儿童其咬合力弱，蛀牙也比较多，蛀牙多则不能用力咀嚼。牙齿好坏关系到咀嚼功能，而咀嚼可以缓和紧张、焦虑。肾上腺激素的分泌也与稳定情绪有关，紧张或饥饿时，血液中的肾上腺素分泌的激素就会增加，这种激素就是所谓斗争激素，作用是“拼命咬住猎物，不达目的绝不退缩”。但是咬合力差会减少体内的“斗争激素”的分泌，致使紧张、焦虑得不到缓解。 从营养学的观点来说，不喜欢吃蔬菜也对情绪不利。蔬菜中的钾有助于镇静神经，安定情绪；相反，动物性食物或食盐、味精中的钠会使神经兴奋。另外，体内过剩的钠能否顺利排泄出去，钾扮演着很重要的角色；不喜欢吃蔬菜者，通常无法摄取足够的钾，因此，多余的钠无法全数排出，残留在体内，变成焦虑、情绪不稳定的主因。 吃蔬菜也不要过量 芹菜、韭菜、菠菜、卷心菜、莴苣、甜菜叶、萝卜叶、小白菜等许多蔬菜中都含有一定的硝酸盐，儿童一次性大量进食新鲜的蔬菜，加上儿童的消化吸收不完全，肠道内的细菌可将硝酸盐还原为...
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小鬼当家 写于 2010-05-21
问：孩子不喜欢学习大家有什么好办法吗？ 1、要注意什么呢？ 2、出现了怎么办？ 3、如何保持孩子学习积极性呢？ 答： 1、要让孩子从内心喜欢学习首先要呵护儿童的好奇心，对于孩子问的问题，家长会的要耐心解答，不会的最好带领孩子一起找资料。千万不要不耐烦，对孩子呵斥，其实孩子很听话的，这样他慢慢就不问不学了。所以，年轻的父母一定要注意啊，很可能是您的教育方式播下了孩子厌学的种子！ 2、已经厌学的孩子最好采取我们独立发明的假设验证式的学习方法。因为这种方法的本质是让孩子从小学习做世界的主人，包括学习。 3、保持孩子学习积极性的方法是不断熟练应用假设验证式学习法，并且不断形成我们发明的高效率的学习方式。让他一次又一次地品味成功的喜悦。不要考虑过去，从今天做起，每个人都可能成为全班第1名，只要你方法正确！
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小鬼当家 写于 2010-05-21
问：孩子不喜欢学习大家有什么好办法吗？ 1、要注意什么呢？ 2、出现了怎么办？ 3、如何保持孩子学习积极性呢？ 答： 1、要让孩子从内心喜欢学习首先要呵护儿童的好奇心，对于孩子问的问题，家长会的要耐心解答，不会的最好带领孩子一起找资料。千万不要不耐烦，对孩子呵斥，其实孩子很听话的，这样他慢慢就不问不学了。所以，年轻的父母一定要注意啊，很可能是您的教育方式播下了孩子厌学的种子！ 2、已经厌学的孩子最好采取我们独立发明的假设验证式的学习方法。因为这种方法的本质是让孩子从小学习做世界的主人，包括学习。 3、保持孩子学习积极性的方法是不断熟练应用假设验证式学习法，并且不断形成我们发明的高效率的学习方式。让他一次又一次地品味成功的喜悦。不要考虑过去，从今天做起，每个人都可能成为全班第1名，只要你方法正确！
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小鬼当家 写于 2010-05-21
一、只图享乐、不关心孩子的妈妈 请看江苏某县一名初一学生写的《打麻将的妈妈》。 三万、八条……妈妈又在客厅里打麻将了。此时的我已无心再做作业了，一股无名的恨从我胸中升起。我恨，恨她，恨这个爱打麻将的妈妈。 妈妈为了打麻将，竟然不顾我的学习了！一次测验，我得了个满分。我满心欢喜地把试卷带回了家，想让妈妈也高兴高兴。但当我把试卷递给妈妈看的时候，妈妈竟不屑一顾地说：“考及格就行了，不要费那么大的力气去考满分。考及格妈妈同样高兴。”妈妈随手递给我一 张１０元钞票说：“这是我昨天打麻将赢的，给你做个奖赏吧！”我气愤得把钱撕成两半，伤心地哭了…… 每次读到这样的文章，我心里就有一种说不出的难受。想到那次我去上海采访，几个男孩子 非要我去他们居住的小里弄走一走。他们说，到了晚上，家家的窗子里都可能传出“哗啦哗啦”搓麻将的声音。我真担心，这一代在麻将声中长大的孩子明天会怎样。 二、心胸狭窄、处事不公的妈妈 每一位妈妈怎样为人，怎样处事，是对是错，孩子们都看得清清楚楚。 山西一名三年级学生在《妈妈偏心眼》的作文中写道：妈妈在姥姥那儿笑脸如...
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小鬼当家 写于 2010-05-21
小鬼当家 写于 2010-05-21
通过营养调查显示，87%的小学生和69%的中学生有特别的食物喜好，也就是人们平时说的“挑食、偏食“；常见的表现有：不爱喝奶；不爱吃蔬菜、肉类、豆制品及水果；嗜吃油炸食品、爱喝充气饮料等等；孩子的挑食、偏食会因某些营养素的摄入不足或过剩而影响身体健康。 家长在帮助孩子纠正不良的饮食习惯时，要注意以下几点：（1）不能操之过急，要有耐心；（2）不采用强迫、哄骗或威胁的方式，防止儿童产生逆反心理；（3）保证早、中晚三餐及点心的正常饮食，少吃零食，孩子餐前有饥饿感就不会挑肥捡瘦；（4）父母以身作则，带头吃多种食物，对不吃蔬菜的孩子可菜肉混食，如吃饺子、菜饭等；（5）根据儿童年龄进行营养教育，如在捡菜或在厨房做菜时，结合当天食谱介绍食物营养，潜移默化地使孩子懂得吃多种食物是保证身体健康的需要。
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