小鬼当家 天下宝贝

　　在开启信心以后，孩子通常能够认真的改正自己的缺点和坏的习惯，认真学习一段时间。但由于万事开头难，他往往在没有享受到正确方向方法带来的快乐以前，还会不断的受到原来错误的方法，错误的心理的扰乱。可能会变得不踏实，可能会回到懒惰的老路上去，所以这就需要家长和老师不断的督促。不断和孩子一起发现自己的进步和不足。另外，外界环境的变化是丰富多样的，孩子面临着各种不良的诱惑，建立定期和不定期相结合的督促制度是非常必要的。

　　我们常采取的方法是这样的：

　　1、每天在吃饭前或饭后，说说在校的学习情况。比如说，今天最满意的是哪节课，满意在什么地方，最不满意的是哪节课，不满意在什么地方，你发现你的同学谁有明显的进步？进步在什么地方？你发现你的同学谁有明显的退步？退步又在什么地方？你们班级里发生的新闻有哪些？你是怎样评价的，怎样认识的？你准备怎么做？

　　2、孩子做完作业以后，坚持让孩子说说每天的课本。说课本的方法主要是对照标题或者目录自己先说，然后打开课本，自己对照，看哪个地方说全了，哪个地方没有说全。没有说全的是什么原因，准备如何克服。克服以后，还要总结，类似的问题以后准备怎么办。

　　如果家长没有辅导孩子的能力，那么至少可以把数学的例题抄下来，让孩子从新做一遍。那么你就可以知道，他在校上学注意力是否集中，是否认真上课了。

　　而且通过这个方式，就无形的督促他上课要注意力集中。

　　就是英语我们也可以让孩子通过读课文的方式知道他上课怎么样，如果他读得非常流利，那么他上课肯定认真听讲了，如果他读得磕磕巴巴，想蒙混过关，那么你不懂英语也一下知道他上课没有认真听讲，没有按老师的要求去做。

　　这样你就要马上问他为什么，为什么会出现这种情况？你打算怎么办？

　　3、可以协助孩子做一个每天任务完成的校对表。

　　临睡觉以前一项一项地派查。如果任务完成的好，请他自己给自己画朵小红花。如果任务完成的不好，请他自己给自己画个不高兴的头像。

　　然后最好请孩子自己说明一下如何坚持正确的方向，如何改正目前的缺点，如果他不能马上把缺点改正，最好也要问他打算怎样逐步的改正。以及改正这个错误所需要的日期，以便和孩子定一个错误改正的计划。

　　只要你坚持按照你们共同定的计划去督促，那么孩子的发展就是自然而然的事情了。

　　我们和孩子一起踏踏实实的做好每一天，做好每一件事，那么等回头看无论学习还是行为表现还是思想认识，都已经有了明显的进步。

　　有的孩子在认识到自己的处境后，就会非常犹豫、疑惑。因为他忽然感到自己已经落后了这么多，有这样那样的缺点需要改正，所以他很怀疑自己是否能够赶得上，能够改得过来，很可能有骄傲自负的一端走向颓废不前的一端。所以这时候就更需要家长和老师开启他们的信心，使他们充满期望的走向正确的道路。