教孩子学会“说话”
教孩子学会“说话”——谈礼仪教育
奶奶从农村老家来看孙子小明,多日不见,孙子长大了,长高了,懂事
了,还一口一个奶奶亲昵地叫着,奶奶心里像吃了蜜糖一样,甭提有多高兴
了。
奶奶的到来,给全家人带来了无限地愉悦。妈妈采购了鸡鸭鱼肉,做了
一桌子菜,设家宴欢迎奶奶。吃饭时小明紧挨着奶奶,一个劲儿地给奶奶碗
里夹菜。一家人边吃边说笑,整个饭桌上充满着欢乐的气氛。
小明今天也特别地高兴,特别地懂事。他看奶奶吃完了一碗饭。主动地
要孝敬奶奶一回,对奶奶说:“奶奶,您还要饭吗?我给您盛。”小明的话
还没说完,只见奶奶一直荡漾着笑容的脸,一下子变得阴沉起来。爸爸妈妈
也不知道是怎么回事。奶奶放下碗筷,有点儿生气他说:“你这是怎么说话,
我到你们这儿米,是来‘要饭’的?我不吃了,吃饱了。”本来是一顿很好
的家宴,就因为孙子的一句话,给闹得全家人不欢而散。
这也许是奶奶太多心了,或是勾起奶奶什么伤心的事。但做父母的应当
从这个事故中,认识到平时时孩子进行礼仪教育的重要性。所谓“礼仪”,
是指表示礼貌的具体礼节,包括言行举止的诸方面细节。如果只知道“应该”
对人尊敬礼貌,而不懂得“如何做”才能体现尊敬有礼貌,弄不好会适得其
反,伤害对方,惹人反感。小明对奶奶说的话,就属于这种情况。
说到这里,不禁使我想起我国著名的画家和音乐教育家丰子恺先生,他
就特别重视对儿女进行礼仪教育和训练。丰子恺的儿子小时候特别怕生人,
在客人面前常常显得不懂礼貌。有一次,丰子恺到上海为开明书店编一本书,
他把儿子也带了去。一是必要时让他当个帮手,二是让他见见世面,开开眼
界。一天,来了一位儿子不认识的客人,同丰子恺谈完事告辞后,转过身来
也同他儿子打个招呼。可儿子一下愣住了,不知如何是好。父亲送走了客人,
便对儿子说:“客人同你打招呼,你也应该说‘再见’。”
每逢家里有客人来,丰子恺总是跟孩子们强调:给客人倒茶、添饭,一
定要双手捧上。他打个比方说:“如果用一只手给客人倒茶、添饭,就好像
是皇上对臣子的赏赐,或者像主人对乞丐的施舍,又好像是父母给小孩喝水、
吃饭。这是非常不恭敬的。”他还告诉孩子们说:“客人送你什么东西,你
们要躬身双手去接。躬身表示谢意,双手表示敬意。”
还有一次,丰子恺在菜馆里宴请一位朋友,把他几个十来岁的子女都带
去作陪。席刚散,有的孩子就想先回家,丰子恺立即悄悄制止。事后他对子
女们说:“我们家请客,全家人都是主人,你们也是主人。主人比客人先走,
那是对客人不敬。以后可不许这样做。”
丰子恺对孩子进行的这些教育和训练,看起来都是“小事”,似乎都是
“细枝末节”,其实这都是非常重要的。待人接物的礼仪是很有讲究的,有
些“细枝末节”做得不得体,都不能表示、体现对人尊重有礼貌。比如,别
人跟你说话或你跟别人说话,眼睛都要看着对方,若东张西望就表示轻蔑;
用手势招呼人或介绍人,手要五指并拢,若只用一个手指头,就好像是在指
责;请客人吃饭,不要先于客人离开饭桌,要是在客人还没有吃完时离开饭桌,
就好像嫌客人吃得太多,等等。和别人说话时,更要注意时间、地点、
场合、态度、分寸、尺度,讲究表达方式。平时对孩子不进行礼仪指导和训
练,孩子嘴上没有把门的,一不留神就会说出令自己和对方都很尴尬的话来。
类别:宝宝成长历程
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