小鬼当家 天下宝贝

　　作为家长，当孩子发脾气时，应该如何处理呢？

　　以下的例子说明发脾气的「五部曲」，

　　你有兴趣在每部内选出那一种是你通常的反应吗？

　　第1部满腹牢骚

　　孩子的面容和姿态显示不安或不满的情绪和困扰

　　八岁的小明做功课时不做剪贴画，坐在书桌前发白日梦，耽天望地。

　　你会：

　　1.「小明？为什么不听我话快些做功课？吃饭前你好交给我检查啦！」；或

　　2.「小明，你为何不做手工？有什么疑问或困难吗？」

　　第2部暴躁信号

　　孩子用一些行动表示不安或不满的情绪和困扰

　　小明将手工纸及工具全摔在地上。

　　你会：

　　1.觉得小明太暴躁，损害你的尊严，对你不敬，必须严格处罚；或

　　2.平静地说：「小明，看你这个样很激动，很生气，你不如告诉我，究竟为了什么？我们一齐找个解决方法吧。」

　　第3部：一触即发

　　小明不能安坐着。他紧闭双眼，用手指塞着耳朵。

　　家长走近他，小明大踢大叫：「走开，不好烦我，如果不走开，我踢死你！」

　　你会：

　　1.对小明说：「你再不听话，我罚你今个星期日不可以到同学家玩，打你一顿!」；

　　2.深呼吸，望着小明说：「你暂时到这个角落的椅上，安静地坐坐，等你冷静一下我们才再说吧。」

　　第4部：大吵大脑

　　孩子用粗俗的话语及暴力宣淹内心的激愤

　　小明咬牙切齿，并挥动手上间尺：「我要走，我不要见到你！你再行过来，我打死你！死人头！衰人！…」

　　你会：

　　1.觉得小明实在太无理取闹，走上前捉住他，并且说：「这里是我的家，你不听话，我不要你了；我叫警察上来带你走，一是我叫你老师?」；或

　　2.不理会小明，并且指导其它兄弟姐妹不要理会小明，让孩子自己冷静一下，家长自己假装继续专心做自己的手作，但暗地里留意着小明的反应。

　　第5部：事后处理

　　如何收拾残局？如何作适当的善后处理？

　　小明大叫大嚷后，疲倦地坐在座位，眼瞪着其它家人。

　　你会：

　　1.推着小明说：「我不喜欢发脾气的孩子，我打电话请警察带你走。」；或

　　2.心平气和对小明说：「在家也要守家中的规则，也要尊重家人的;你把地上的工具及纸张收拾好。再行过来告诉的究竟为了什么事发脾气吧。」

　　以上的「五部曲」，未必一定依从次序发生；

　　其实如果家长采取正确行动，及早恰当处理，

　　是可以避免事情发展成上述的地步。

　　这例子的答案可分两种：

　　第一种是家长在处理孩子发脾气的通常反应

　　厌——未了解当时情况，过早作负面批评

　　厌——用自己的脾气去控制孩子的脾气

　　厌——用地位、权力去压抑孩子

　　厌——用有恐吓成份的言语或行动去对付孩子

　　厌——对「人」不对「事」?偏私或针对某人

　　厌——建议的方法不但没有解决即时的问题？反而暴露了自己不当的处理方法，令问题越变越复杂，双方的关系越来越差。

　　第二种的方法是采取「以静制暴」的原则，

　　没有第一种的弊病:

　　「暂停」:

　　家长利用敏锐的洞悉能力，一方面不理会无理的脾气；另一方面技巧地即时疏导孩子的不安或不满的情绪和困扰。

　　「心平气和」:

　　家长尽量保持平心静气。

　　「三思」：

　　用冷静的头脑，客观的态度，

　　简洁地分析事实习了解发脾气背后的原因，不单看脾气的表面

　　在运用这三项技巧前，必须确保孩子在发脾气时，没有自毁或伤人行为。

　　处理孩子发牌气的方法请阅﹕

　　孩子发脾气的处理方法